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據(jù)美國《世界日報》報道，不少留學(xué)生或新移民學(xué)生利用社區(qū)學(xué)院曲線求學(xué)，希望能打好英文基礎(chǔ)后再轉(zhuǎn)學(xué)入名校。這樣做固然省錢又事半功倍，但社區(qū)學(xué)院也不完全百利無一害，其人員復(fù)雜、管理水平和轉(zhuǎn)入名校難度都是弊端。

 

 

留學(xué)顧問Fiona說，這幾年，隨著留學(xué)生的增加，一些托福成績不高或英語水平較差的國際學(xué)生選擇先上社區(qū)學(xué)院，因此出現(xiàn)了圣塔蒙尼卡社區(qū)學(xué)院和巴沙迪那社 區(qū)學(xué)院90%以上都是中國留學(xué)生的局面。社區(qū)學(xué)院錄取比較寬松，對托福成績要求不高，學(xué)費也是大學(xué)的一半，一個學(xué)分大概幾百元。在社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后，可 再申請好的大學(xué)，且還能將所修學(xué)分轉(zhuǎn)過去，省錢又省力。

 

她說，美國的“Community College”，中文稱為“社區(qū)學(xué)院”或“小區(qū)大學(xué)”，也可稱為“兩年制大學(xué)”，90%以上是公立的。社區(qū)學(xué)院兩年畢業(yè)后，學(xué)校會頒給學(xué)生副學(xué)士學(xué)位， 即“Associate Degree”，如果學(xué)生想繼續(xù)深造進(jìn)修，也可以轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)四年制大學(xué)，申請大三的課程，繼續(xù)后兩年的大學(xué)課程，這就是現(xiàn)在流行的2+2項目。

 

Fiona 表示，愈來愈多國際學(xué)生將社區(qū)學(xué)院視為進(jìn)入四年制大學(xué)拿學(xué)位的一個重要跳板，社區(qū)學(xué)院兩年的修課也是為了幫學(xué)生打好之后在專業(yè)領(lǐng)域上進(jìn)修的基礎(chǔ)。事實上， 很多大學(xué)的顧問建議學(xué)生先念社區(qū)學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)課程，畢業(yè)后再申請大三的課程。美國的高中生畢業(yè)后，也有超過半數(shù)以上的人亦會考慮經(jīng)濟(jì)和其它因素，申請就讀社區(qū)學(xué)院，也是因為社區(qū)學(xué)院有非常多的好處。

 

新移民家長張新佳說，如果孩子是高中后來美國，英文水平很難進(jìn)入一流大學(xué)。在社區(qū)學(xué)院讀兩年，可多修英文課，閱讀英文書，且加強寫作和演講能力，將英語水平基礎(chǔ)打好。如果孩子努力，也許一年后就能轉(zhuǎn)入四年制的大學(xué)。

 

不過社區(qū)學(xué)院也并非毫無弊端，張新佳說，社區(qū)學(xué)院門坎低，集合各個階層和年齡的學(xué)生，如高中生、上班族或進(jìn)修者，開設(shè)課程也不如大學(xué)正規(guī)，時間也不固定，不 少是周末班和夜校等，學(xué)生的流動性很大，成員復(fù)雜。社區(qū)學(xué)院與其說是學(xué)校，還不如說更像一個小區(qū)，學(xué)習(xí)氛圍比較淡。另外，社區(qū)學(xué)院就讀的本地學(xué)生多來自經(jīng)濟(jì)條件不佳的家庭，不利于社交，拓展人脈。

 

安全隱患也是要考慮的問題，F(xiàn)iona說，社區(qū)學(xué)院沒有宿舍，剛來美國的學(xué)生在學(xué)校和租住的地方走動，會存在安全問題。且有可能在學(xué)校里結(jié)交到不好的朋友，不僅不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，還會誤入歧途。

 

Fiona說，社區(qū)學(xué)院的圖書館和實驗室規(guī)模肯定比不上大學(xué)，且教師多數(shù)不算正規(guī)教授級，一些是兼職教師，因此不能對教師的教學(xué)水平期望過高。有些教師為照顧所有學(xué)生，會降低對成績的要求，過于寬松的考試制度對那些想以此為跳板進(jìn)入名校的學(xué)生來講，自我約束力很重要。

 

她說，社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)入名牌學(xué)校也不是成功率百分百，首先學(xué)生要樹立目標(biāo)，要努力讀書，GPA達(dá)到3.5以上。

 

她表示，在社區(qū)學(xué)院修的學(xué)分未必能獲得大學(xué)承認(rèn)，尤其是一些外州的大學(xué)，如立志上名牌學(xué)校，在選課時要選未來大學(xué)承認(rèn)的課程。最好去社區(qū)學(xué)院前，就要對其利弊有全面認(rèn)識，事先咨詢專業(yè)人員，如轉(zhuǎn)學(xué)率、簽約協(xié)議大學(xué)、是否為教育部承認(rèn)的學(xué)校等，充分使用社區(qū)學(xué)院這塊跳板，而不是在學(xué)院里混兩年，一無所獲。