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隨著2012年高考的臨近，新一輪的本科留學(xué)選擇熱潮又將掀起。學(xué)生在高中畢業(yè)后，是直接到海外就讀本科還是先在國內(nèi)就讀一段時(shí)間再選擇出國留學(xué)？怎樣理性選擇適合學(xué)生現(xiàn)狀的留學(xué)途徑等成為學(xué)生及家長最為關(guān)心的話題。近日，在華南理工大學(xué)中美中心舉辦的2012年招生信息發(fā)布會上，該中心主任陳振宏一一做出分析。

 

 

 

陳振宏建議，打算高中畢業(yè)后直接去海外讀本科的同學(xué)，應(yīng)提前近一年開始著手準(zhǔn)備。“聲譽(yù)良好的北美、英國等地的正規(guī)院校，其本科錄取條件都需要學(xué)生提供雅思6.5至7.0，或者托福79至90左右的語言成績。想申請美國頂尖大學(xué)，還要提交優(yōu)秀的美國SAT成績；一般的美國大學(xué)，也接受美國ACT成績。申請英國大學(xué)則需要提交優(yōu)良的英國A-Level成績。所以，這些同學(xué)起碼在高二時(shí)就要開始準(zhǔn)備雅思或托福等語言考試，還必須同時(shí)準(zhǔn)備美國高考或者英國高考等學(xué)術(shù)考試。”

 

一般來說，如果沒有在高二就開始準(zhǔn)備以上考試或者在參加完中國高考才考慮出國留學(xué)的學(xué)生，在時(shí)間上是趕不及獲得今年歐美名校秋季錄取的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生會考慮申請下一年的春季入學(xué)或者參加國外預(yù)科等途徑。但是值得注意的是，一般秋季開學(xué)的專業(yè)及師資是最全面及優(yōu)質(zhì)的，相當(dāng)一部分名校或者專業(yè)甚至并不提供春季錄取。對于預(yù)科項(xiàng)目來說，則存在學(xué)生是否能通過預(yù)科項(xiàng)目的最終考試，以及對應(yīng)的大學(xué)最終是否有足夠的學(xué)位給到通過預(yù)科考試的學(xué)生等不確定因素。

 

“選擇高中畢業(yè)后直接到海外就讀本科適合在高二就開始準(zhǔn)備語言考試及學(xué)術(shù)考試并且取得理想成績的學(xué)生，或者有把握通過國外預(yù)科學(xué)習(xí)，最終能順利通過考試并進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。”他總結(jié)道。

 

 

對于沒有預(yù)留充足的時(shí)間準(zhǔn)備語言、學(xué)術(shù)考試，以及進(jìn)行留學(xué)申請的學(xué)生而言，在國內(nèi)就讀一段時(shí)間再出國留學(xué)就成為學(xué)生不二的選擇。目前國內(nèi)所提供的適合學(xué)生在國內(nèi)就讀一段時(shí)間再出國讀本科的途徑主要有：美國SAT、ACT考試、英國A-Level考試、留學(xué)預(yù)科、3+1項(xiàng)目、2+2項(xiàng)目、1+3項(xiàng)目。

 

 

1+3項(xiàng)目，是指在國內(nèi)讀1年，在國外讀3年。1+3項(xiàng)目對于錯(cuò)失申請時(shí)機(jī)，并且希望進(jìn)入世界一流名校，或者著名學(xué)府的學(xué)生提供了一次穩(wěn)妥的寶貴機(jī)會。無論在對學(xué)生準(zhǔn)備語言考試方面，理性選擇適合的國外院校及專業(yè)方面以及英語能力提高方面都有著明顯的優(yōu)勢。

 

陳振宏介紹，1+3項(xiàng)目比較看重開辦院校的學(xué)術(shù)背景，國外院校在錄取1+3項(xiàng)目學(xué)生時(shí)會十分看重學(xué)生是來自哪個(gè)層次的中國大學(xué)。學(xué)生在華南理工大學(xué)(廣州大學(xué)城校區(qū))完成1年的公共、專業(yè)基礎(chǔ)課程和英語強(qiáng)化課程，攜帶學(xué)分進(jìn)入美國、加拿大或者其它國家的大學(xué)就讀本科課程，在修滿國外院校要求的相應(yīng)學(xué)分(最多30分)后，學(xué)生將獲得美國、加拿大或者其它國家的大學(xué)本科文憑。“1+3”項(xiàng)目可讓學(xué)生在過渡期間重新表現(xiàn)自己的能力，在國內(nèi)就讀的第一學(xué)期所拿到的分?jǐn)?shù)，將很大程度上決定學(xué)生可以申請哪個(gè)層次的大學(xué)。

 

 

2+2項(xiàng)目，是指在國內(nèi)讀2年，在國外讀2年。與3+1項(xiàng)目一樣，由于學(xué)生在國內(nèi)就讀了比較長的時(shí)間，這在一定程度上限制了學(xué)生英語能力的提升。2+2項(xiàng)目存在的一個(gè)普通問題在于國外院校及專業(yè)的相對固定性。學(xué)生在報(bào)讀2+2項(xiàng)目前就必須確定以后報(bào)什么專業(yè)，去讀什么學(xué)校。不少學(xué)生都是在未全面了解國外專業(yè)及院校的前提下憑感覺進(jìn)行選擇，這導(dǎo)致了不少學(xué)生在入讀后不喜歡該專業(yè)而進(jìn)退兩難，每年都有就讀“2+2”項(xiàng)目的學(xué)生換專業(yè)。如果在此時(shí)換專業(yè)，則浪費(fèi)了在國內(nèi)就讀2年的不少學(xué)分，而且入讀2+2的學(xué)生，到了國外發(fā)現(xiàn)原來只是上課地點(diǎn)換成了在國外，而課堂上的同學(xué)還是原來熟悉的面孔，這也是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。

 

 

由于相關(guān)教育政策的規(guī)定，愿意進(jìn)行3+1項(xiàng)目合作的國外院校并不多，因此，3+1項(xiàng)目最終拿到的是國外專科類文憑或者學(xué)術(shù)和綜合聲譽(yù)方面比較一般的學(xué)校的本科文憑，這些文憑基本上并不被我國教育部承認(rèn)。希望通過留學(xué)進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)背景以及獲得比較知名院校碩士錄取的學(xué)生和家長需慎重考慮。

 

 

目前國內(nèi)的留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目種類繁多，主辦機(jī)構(gòu)資質(zhì)不一。值得注意的是，不少國外名校并不錄取就讀預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生，因?yàn)槊磕陸?yīng)屆高中畢業(yè)生以及通過轉(zhuǎn)學(xué)分方式申請這些名校的國際學(xué)生競爭激烈，申請人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其招生計(jì)劃人數(shù)。學(xué)生參加完預(yù)科學(xué)習(xí)之后還需要參加海外院?；驒C(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)考試，實(shí)際上對接學(xué)校的學(xué)位有限，也并不能保證全數(shù)錄取入讀預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生，因此學(xué)生在選擇留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該注重考慮是否有把握通過預(yù)科學(xué)習(xí)，最終能順利通過學(xué)術(shù)考試并進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)。陳振宏稱，通過預(yù)科順利進(jìn)入國外大學(xué)的成功率只有約三成。

 

 

美國SAT、ACT考試和英國A-Level考試都要求學(xué)生用英文參加考試，排名好的學(xué)校對于考試成績的要求都比較高。需要提醒的是，對于高中學(xué)業(yè)成績一般，或者高考成績不理想的學(xué)生，要在一年時(shí)間內(nèi)考取足夠的雅思或托福成績，同時(shí)還要用英文去考難度頗大的美國SAT、ACT考試或英國A-level考試，如此大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度及壓力，也造成不少學(xué)生最終考不過或未能取得令人滿意的成績，這當(dāng)中存在不小的風(fēng)險(xiǎn)。

 

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